SURABI (Strategic Urban Rural Advancement Backing Institute) è un’organizzazione di volontariato, senza fini di lucro e non governativa dell’Ispettoria salesiana di Chennai.

È l’Ufficio centrale di progetto che coordina lo sviluppo socio-economico, culturale ed educativo nelle aree degradate rurali e urbane. L’aiuto viene dato a tutti coloro che ne hanno bisogno, indipendentemente dalla casta, dal credo o dalla religione. Questo ufficio si occupa dell’istruzione accademica e tecnica formale e non formale, della sostenibilità economica e il miglioramento di vita delle comunità emarginate. Nell’anno 1988, p. Tharsius Rathinsamy SDB ha avviato i passi per istituire una CPPD (Commissione per la pianificazione e lo sviluppo dei progetti). Lo scopo era quello di aiutare la provincia a realizzare il rafforzamento delle capacità e le esigenze di sviluppo della provincia attraverso la raccolta di fondi, il monitoraggio, la valutazione e il reporting. Nel 1992 VIA Don Bosco, Belgio, ha aperto la strada ad una migliore collaborazione.

Nel 1993, il Trust SURABI è stato registrato il 14 febbraio 2003. Ha acquisito FCRA, 80 G, PAN, TAN, 12AA dell’Income Tax Act, 1961. Abbiamo anche acquisito la registrazione CSR Exchange. SURABI ha sede legale a Chennai, nel sud dell’India, e raggiunge più di 51 comunità salesiane in 14 distretti civili del Tamil Nadu settentrionale, ad eccezione delle Isole Andamane e Nicobare e del territorio dell’Unione Puducherry.

La Scuola Secondaria Superiore Don Bosco – Nedungadu, fondata nel 1979, è riconosciuta ai sensi del codice di regolamento del governo di Puducherry.

La gestione di questa scuola è stata rilevata nel 2011 dai Salesiani di Don Bosco Chennai, operando come istituzione educativa non assistita. Immersa in un ambiente rurale, la scuola è situata nel blocco KARAIKAL del distretto KARAIKAL a Puducherry. Offrendo istruzione dalla prima alla dodicesima classe, la scuola è mista e comprende una sezione pre- primaria dedicata.

Le lezioni si svolgono in inglese e la scuola è facilmente accessibile tramite una strada adatta a tutte le stagioni.

La scuola è stata trasformata in scuola secondaria superiore nel giugno 2013.

Educare in un clima “di famiglia”

• Intellettualmente – Illuminato
• Spiritualmente – Profondo
• Emotivamente – Equilibrato
• Socialmente – Impegnati e
• Moralmente – Responsabile

Lo sviluppo dell’armonia della mente e del corpo è influenzato da un’adeguata educazione religiosa, morale, intellettuale, sociale e fisica che coinvolga una varietà di attività curriculari e co-curriculari, basate sui principi cristiani utilizzando il sistema di prevenzione di Don Bosco.

La costante ricerca di valori che promuovono la crescita personale e contribuiscono allo sviluppo della propria cultura umana e civile.La gentilezza che rafforza il vincolo di amicizia, edifica lo spirito di famiglia e crea solidarietà.

• In sostanza, rivitalizzare il parco giochi contribuisce allo sviluppo olistico dei bambini, fornendo loro un ambiente sicuro, stimolante e divertente dove possono imparare, crescere e interagire positivamente con i loro coetanei.
• Un parco giochi rivitalizzato può attirare l’interesse dei bambini e rendere l’ambiente scolastico ancora più attraente, incoraggiando la frequenza e la partecipazione attiva.
• Le nuove attrezzature da gioco incoraggeranno i bambini a impegnarsi in una varietà di attività fisiche, contribuendo allo sviluppo della forma fisica e il benessere generale.
• Il miglioramento delle attrezzature include anche il miglioramento della sicurezza, garantendo un ambiente sicuro in cui i bambini possano giocare ed esplorare lo spazio senza rischi inutili.
• Le aree gioco migliorate creeranno l’opportunità di una maggiore interazione sociale e collaborazione tra i bambini, favorendo lo sviluppo delle singole abilità sociali e vitali.
• Partecipare ai giochi all’aperto ha dimostrato portare benefici per la salute mentale e il benessere dei bambini, riducendo lo stress e infondendo una mentalità positiva.